说到封面，这群人对校园外景照片的反应非常积极。从他们看到的照片来看，最吸引他们的是：
- 展现校园氛围的照片——学生们对校园的“美景”反应积极，看到学生们积极参与户外活动
- 校园环境，特别是四合院或其他学生聚集的空间
- 独特的校园建筑
当小组开始翻阅宣传册时，他们列出了一些有助于他们参与的设计元素：
- 醒目的引语和更大 新加坡手机前缀 的字体
- 重要信息的项目符号列表
- 统一的页面布局，每页专注于一个主题
- 简短的宣传语取代大段的文字
- 展现学生生活的精彩摄影作品
“从照片中，我感受到了一种社区感”
“学生们看起来对我所感兴 这种方法将“少花钱多办 趣的东西很感兴趣。”
学生们经常评论书中的文字量——而且他们不读。从用户的角度来看，手册是通过翻阅手册来“阅读”的。学生需要确信学校对他们有一定兴趣，他们才会深入阅读。
将入学要求放在最后
学生们希望在宣传册的最后部分找到入学要求、学费 台湾数据库 和助学金信息。他们也对将奖学金信息与助学金信息放在一起表示了积极回应。
如何让你的招生材料脱颖而出？
所有学生都对互动元素反应良好，例如可以贴在电脑上或用来标记感兴趣的页面的贴纸。他们还建议使用迷你别针或挂绳。当讨论到有可以互动或玩耍的东西时，整个小组通常更有活力。